10 Cấu trúc câu nên tránh trong Writing Task 2 để tránh mất điểm

Đây là câu mà rất nhiều bạn sử dụng để làm thesis statement trong phần mở bài task 2, tuy nhiên đây chỉ là một câu máy móc mà không mang thông tin gì. Thay vì đưa ra một câu mơ hồ, hãy trực tiếp đưa ra ý kiến của bạn (đối với dạng bài yêu cầu opinion)

Câu này cũng rất hay được sử dụng ở phần mở bài, nhưng nó chỉ phù hợp với những bài thuộc topic science – technology mà thôi, đừng áp dụng tràn lan nhé.

Các cách nói này đều đã được sử dụng quá nhiều trong task 2, trong khi hầu hết các vấn đề được đề cập tới để bàn luận đều là những vấn đề gần đây nên bạn không cần đưa ra một khung thời gian nào cả. Từ “nowadays” cũng tương tự, các bạn nên tìm những cách paraphrase hiệu quả hơn.

Hầu hết các vấn đề trong IELTS đều không tới mức ‘highly controversial’, người ta chỉ sử dụng cụm từ này với những vấn đề đang được tranh cãi nảy lửa ví dụ như phạt án tử hình, vv… liên quan tới tính mạng con người, còn những topic kiểu như “xem thể thao trên TV hay chơi thể thao?” không thể gọi là “controversial” được. Các bạn nên cân nhắc tính chất vấn đề trước khi viết nhé.

Từ ‘crux’ có nghĩa là mấu chốt của vấn đề, dịch Anh – Việt thì nghe rất thuận tai nhưng đây lại là một cách nói không được tự nhiên. Thay vì cố nhét vào một từ lạ thì bạn nên viết “The key aspect of the issue is…” hoặc “The most important factor is…”

6. For example, a recent study from the IMF showed that…/ Research indicates that…

Khi lấy ví dụ, dẫn chứng để support cho một ý triển khai nào đó, bạn không nhất thiết phải đưa ra số liệu từ một tổ chức hay một nghiên cứu nào cả. Sự thật là việc bạn đưa ra số liệu và một “nghiên cứu” nào đó mà không có nguồn chính xác như là link bài viết hay tên tác phẩm thì giám khảo sẽ đánh giá thông tin này là “fake” và không phù hợp, nên dù nghe có vẻ rất “học thuật” nhưng chúng ta không nên áp dụng cách nói này nhé.

7. It can broaden a person’s horizons.

Mình gặp câu này rất nhiều lần trong quá trình sửa bài cho các bạn học viên, đặc biệt là khi các bạn muốn diễn đạt ý “mở mang đầu óc/ tri thức”. Thực tế là câu này được sử dụng quá nhiều lần trong các bài viết IELTS nhiều năm nay rồi nên ngày càng không được các giám khảo đánh giá cao nữa. Thay vì câu trên, bạn có thể dùng những cách diễn đạt trực tiếp hơn mà vẫn đạt hiệu quả diễn đạt như “learning more”, “open their mind to something”, “developing deeper understanding of something”. Đừng học thuộc câu mà hãy viết một cách tự nhiên nhé.

8. There are good ground to argue in favour of…/ It cannot be denied that…

Đây cũng là một mẫu câu “học thuộc” mà bạn nên tránh. Các bạn có thể chọn các cách nói khác tự nhiên hơn như “One reason that X is important/crucial is…”. Cách nói “It cannot be denied that…” đã bị lạm dụng quá nhiều, hơn nữa đây cũng là một câu mang tính chất khẳng định tuyệt đối trong khi hầu hết những ý chúng ta viết trong Task 2 chỉ là ý kiến nhận định của bản thân mà thôi.

9. In a nutshell,…

Có một khoảng thời gian rất nhiều bạn ưa chuộng cụm từ này để mở đầu cho phần Kết luận của mình. Nghe thì có vẻ “nguy hiểm” nhưng thật ra đây lại là một cụm từ ‘informal’ và không phù hợp cho văn bản học thuật. Thay vào đó các bạn chỉ cần dùng “In conclusion” là vừa chính xác vừa tự nhiên rồi.

10. ….the aforementioned arguments offer insights into vindications for the impression that…

Nếu bạn nào hay đọc sách dạy Writing Task 2 được xuất bản lâu lâu rồi thì có khả năng sẽ gặp câu này khi người viết muốn khẳng định lại một vấn đề. Tuy nhiên tương tự như một số câu mình đã đưa ra, đây hoàn toàn là một câu mang tính chất “học thuộc” và không được đánh giá cao trong IELTS. Hãy paraphrase một cách đơn giản topic và quên những cách nói hoa mỹ không cần thiết như trên nhé.